Hội thi được tổ chức gồm 2 vòng thi: Vòng 1, giáo viên thực hiện tiết dạy theo kế hoạch chương trình; Vòng 2, giáo viên trình bày biện pháp ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong hoạt động giảng dạy, gắn với thực tiễn và đối tượng học sinh lớp học.
Điểm nổi bật của hội thi năm nay chính là chủ đề "Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong hoạt động giảng dạy". Với định hướng đó, ở vòng thi thực hành tiết dạy, bên cạnh những phương pháp truyền thống, các thầy cô dự thi đã chủ động ứng dụng công nghệ số ngay từ khâu xây dựng kế hoạch bài dạy đến thiết kế các hoạt động học tập. Nhiều tiết học được tổ chức sinh động thông qua việc khai thác video minh họa, trò chơi học tập, hoạt động tương tác, công cụ kiểm tra - đánh giá trực tuyến..., góp phần tăng hứng thú học tập và tạo điều kiện để học sinh tham gia học tập một cách tích cực, phù hợp với khả năng cá nhân.
Ở vòng thi trình bày biện pháp, các giáo viên đã chia sẻ những kinh nghiệm thiết thực trong việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ giảng dạy như: Hỗ trợ thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu phù hợp, cá nhân hóa hoạt động học tập cho học sinh khuyết tật, đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý và đánh giá quá trình học tập của học sinh.
Có thể khẳng định, Hội thi Giáo viên dạy giỏi năm nay không chỉ là dịp để giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn mà còn là bước đi quan trọng trong việc định hướng và thúc đẩy ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo vào công tác chuyên môn của trường Hy Vọng Quận 6, phù hợp với xu thế phát triển của giáo dục trong thời đại công nghệ số.
Sự tham gia nghiêm túc, trách nhiệm và đầy sáng tạo của các thầy cô giáo đã thể hiện rõ ý thức tự học, tự bồi dưỡng, tinh thần đổi mới phương pháp dạy học vì học sinh khuyết tật. Qua các tiết dạy và phần trình bày biện pháp, các giáo viên đều thống nhất quan điểm: Trí tuệ nhân tạo không thay thế vai trò của giáo viên, không làm mất đi những giá trị của phương pháp dạy học truyền thống mà là công cụ hỗ trợ đắc lực, giúp giáo viên tổ chức các giờ học hấp dẫn, linh hoạt, đáp ứng tốt hơn khả năng, nhu cầu học tập đa dạng của từng học sinh.
Hội thi đã góp phần tạo nên môi trường học tập tích cực, nhân văn, nơi mỗi học sinh khuyết tật được học tập trong điều kiện phù hợp, được quan tâm, hỗ trợ và phát triển tối đa khả năng của bản thân. Đồng thời, đây cũng là động lực để đội ngũ giáo viên nhà trường tiếp tục đổi mới, sáng tạo, chung tay xây dựng nhà trường trở thành môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện và giàu tính nhân văn.